Opis
GOTOWI NA SZKOLENIE, KTÓRE OTWIERA OCZY? MY JUŻ NA NIM BYLIŚMY. I NIE MOGLIŚMY ZASNĄĆ. TO BĘDĄ BARDZO INTENSYWNE DWA DNI SZKOLENIA. DWA DNI OTWIERANIA OCZU, ZMIENIANIA TEGO, CO DO TEJ PORY WYDAWAŁO SIĘ PEWNIKIEM!
PROWADZĄCA: BEVERLY CUSICK PT, MS, NDT, COF/BOC (SZKOLENIE TŁUMACZONE)
MIEJSCE: INSTYTUT TERAPII FUNKCJONALNEJ DZIELNY MIŚ, UL. ŚWIĘTOJERSKA 5/7, WARSZAWA
DLA KOGO? FIZJOTERAPEUCI, ORTOTYCY, PEDIATRZY NEUROLOGICZNI
OPIS SZKOLENIA:
W ostatnim czasie dynamicznie zmienia się podejście do funkcji stawu skokowego w utrzymywaniu równowagi i chodzie. Zmieniają się także strategie terapeutyczne związane z ograniczaniem ruchu zgięcia podeszwowego (np. deformacja stopy) przyjmując, że zarówno system somatosensoryczny jak i kontrola postawy są czynnikami sprawczymi jak i celami interwencyjnymi.
Podczas szkolenia, Beverly Cusick przyjrzy się znaczeniu funkcji stawu skokowego w kontroli postawy i chodu. Omówi również fizjologię zmian mięśni i rolę spastyczności w tworzeniu przykurczy.
Zakres wykładu zweryfikuje zasadność i efektywność obecnych podejść terapeutycznych stosowanych w przypadku deformacji stopy, takich jak rozciąganie, blokowanie stawu skokowego kostki w pozycji 0° za pomocą ortez, iniekcji botulinowych, czy chirurgiczną interwencję.
W końcu, Beverly Cusick zaprezentuje nowe strategie terapeutyczne i ortotyczne, bazując na dorobku naukowym Shirley Sahrmann, Mary Weck i Elaine Owen skupiając się na tematyce dzieci z różnymi typami mózgowego porażenia dziecięcego.
CELE SZKOLENIA:
Podczas szkolenia Beverly Cusick poruszy następującą problematykę:
- Zdefiniowanie kontroli postawy i reakcji antygrawitacyjnych
- Omówienie zmian rozwojowych w rozłożeniu ciężaru bazując na obserwacji stopy w pozycji stojącej
Omówienie kinematyki i kinetyki chodu - Dyskusja dotycząca stopni inklinacji kości piszczeli i kości udowej podczas fazy podporowej w chodzie
- Omówienie relacji między długością mięśnia a napięciem mięśnia.
- Zdefiniowanie hipermobilności oaz przedstawienie jej na 3 przykładach deformacji stopy.
- Omówienie najnowszych podejść do terapii deformacji stopy zgodnie z „Analizą Systemu Ruchowego” S.A. Sahrmann
- Porady praktyczne podczas używania podstaw terapeutycznych zgodnych z koncepcją S.A. Sahrman oraz wyjaśnienie wad stosowania rozciągania, ostrzykiwania, wydłużania chirurgicznego, które skutkują osłabieniem stawu skokowego w przypadku deformacji stopy.
- Wyjaśnienie podstaw ulepszenia ortez i butów oraz omówienie trzech metod tych ulepszeń zgodnych z najnowszym podejściem do terapii deformacji stóp
- Omówienie komponentów liniowości i treningu przenoszenia ciężaru ciała oraz potrzebę zastosowania ulepszonych rozwiązań ortotycznych
PROGRAM SZKOLENIA:
DZIEŃ 1
| Godzina | Zakres | Ilość godzin dydaktycznych |
| 08:15 | Rejestracja. Poranna kawa i Meet&Greet
|
-,- |
| 08:30 | Wprowadzenie: jakie podejścia stosowaliśmy do tej pory w przypadku deformacji stopy (EQD)? Jak one działały?
|
0,30 |
| 09:40 | Kontrola środku ciężkości ciała (COM): wpływ receptorów sensorycznych i stosowania powszechnej praktyki wstępnych umiejętności w osiąganiu efektywności pionowej kontroli postawy
|
2,00 |
| 11:30 | Przerwa kawowa
|
-,- |
| 11:45 | Kinematyka i Kinetyka ruchu: funkcja stawu skokowego i stopy w fazie podporowej.
|
1,15 |
| 13:00 | Relacja między problemami kontroli postawy i somatosensotycznymi deficytami a rozwojem deformacji stopy
|
1,30 |
| 14:30 | Przerwa na lunch
|
-,- |
| 15:00 | Analiza ruchu: wpływ na terapię deformacji stopy
|
1,00 |
| 16:00
|
Ocena zakresu ruchu stawu skokowego: propozycja metod, relacja między długością mięśni a napięciem mięśnia oraz sztywności
|
1,30 |
| 17:30 | Zakończenie dnia pierwszego
|
-,- |
| Suma godzin dydaktycznych
|
7:45 |
DZIEŃ 2
| Godzina | Zakres | Ilość godzin dydaktycznych |
| 08:30 | Propozycje ulepszeń i modyfikacji w terapii deformacji stopy: podstawy i strategie
|
1,30 |
| 10:00 | Filmy: nagrania przypadków z ulepszeniami i modyfikacjami (Posting/Tuning)
|
0,30 |
| 10:30 | Przerwa kawowa | -,- |
| 10:30 | Praktyczny (na podstawie przykładów) przegląd rozwiązań ortotyczych mających na celu re-edukację neuromotoryczną
|
1,30 |
| 12:00 | Zastosowanie zasad w praktyce: filmy z realnymi przypadkami
|
1,30 |
| 13:30 | Przerwa na lunch | -,- |
| 15:30 | Kontynuacja: zastosowanie zasad w praktyce: filmy z realnymi przypadkami
|
1,30 |
| 17:00 | Pytania, odpowiedzi i dyskusja
|
1,30 |
| 17:30 | Słowo na zakończenie. Rozdanie dyplomów
|
-,- |
| 17:45 | Zakończenie dnia drugiego | -,- |
| Suma godzin dydaktycznych
|
8:00 |
KIM JEST PROWADZĄCA BEVERLY CUSICK?
- Wykładowca na dorocznych konferencjach APTA, NDTA, Amerykańskiej Akademii Mózgowego Porażenia Dziecięcego i Medycyny Rozwojowej, Brytyjskiego Stowarzyszenia Prototyki i Ortotyki, Amerykańskiego Stowarzyszenia Ortotyki i Prototyki
- Prowadząca ponad 450 kursów w 18 krajach, wyłącznie na zaproszenie
- Asystentka Profesora na Uniwerystecie Rocky Mountain
- Od 1993 prywatna praktyka w Telluride, Colorado, w której, oprócz pracy z pacjentami, poświęca czas na pisanie literatury i materiałów edukacyjnych, rozwijaniu metod terapeutycznych oraz systemów ortotycznych związanych z TheraTogs
Doświadczenie zawodowe:
- PT w Spaulding Rehabilitation Center, Boston, Massachusetts, USA (1 rok)
- Dyrektor oraz PT w UCO Center, Lawrence, Massachusetts, USA (3 lata)
- PT w Centrum Rehabilitacji Dziecięcej (Kluge Center), Charlottesville, Wirginia, USA (9 lat)
- Dyrektor fizjoterapeutów oraz PT w Centrum Edukacyjnym “College of Health Related Professions at MUSC”, Charleston, Karolina Południowa, USA (3 lata)
- Konsultant w Szpitalu Hill Hospital’s Head Trauma & Pediatrics, Lexington, Kentucky, USA (1 rok)
- Asystentka w dziale fizjoterapii w “Children’s Hospital w Stanford, Palo Alto, Kalifornia, USA (4 lata)
- Prywatna praktyka fizjoterapeutyczna, Telluride, Colorado, USA (26 lat)
Publikacje:
- “Help Patients Manage Equinus Deformity”. O&P Business News, Kwiecień 2011, strony 74‐
- “Orthotic Management of Low‐Toned Children: The Earlier the Better.” (współautorka). O&P Edge. Kwiecień 2011; strony 24‐
- “Serial Casting and Other Equinus Deformity Management Strategies for Children and Adults with CNS Dysfunction.” 2010. Wydawnictwo: ProgressiveGaitWays.
- “Foot Talk” 2009. Dwugodzinny wykład na temat funkcjonalnej anatomii stopy i zamkniętego lańcucha biomechanicznego, wspomagany zestawem prezentacji.
- “Serial Casting for the Restoration of Soft Tissue Extensibility in the Ankle and Foot” (2007 i 2009). Tekst A
- “Legs & Feet: A Review of Musculoskeletal Assessments” (1997 oraz kolejne wydanie 2015), W formie nagrania
- “Lower Extremity Developmental Features” 2000.
- “Progressive Casting and Splinting for Lower Extremity Deformity in Children with Neuromotor Dysfunction”, 1990. Wydawnictwo: Therapy Skill Builders.
- Dodatkowo cytowana w kilkunastu rozdziałach innych książek, artykułów, konferencji, newsletterach w tym sieci NDTA w tematyce Ortopedii Pediatrycznej (rok 2006 i 2007)
